對(duì)于0-6歲的寶寶，父母真的了解自己的寶寶嗎？早期教育就是利用大腦半球急劇增長(zhǎng)，分化的有利時(shí)機(jī)，挖掘潛能，使之早慧，同時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣和性格。應(yīng)廣大會(huì)員家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求，我們嬰智貝佳萬(wàn)科園誠(chéng)邀育兒專(zhuān)家Juliet老師舉辦了展開(kāi)了一堂寶寶家長(zhǎng)大課堂----《教育改變孩子的一生》講座。讓小編帶各位去看下當(dāng)天活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)吧！

   講座開(kāi)始前，在翠翠老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了集體互動(dòng)操，家長(zhǎng)們的配合度極高，現(xiàn)場(chǎng)氣氛高漲，動(dòng)作整齊劃一，高度地體現(xiàn)出家長(zhǎng)們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

如何解讀孩子，對(duì)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中把握他們各個(gè)階段的敏感期很重要。通過(guò)對(duì)幼兒的自然行為系統(tǒng)的觀察羅列出各年齡段孩子成長(zhǎng)敏感期并分析孩子們獨(dú)特的行為表現(xiàn)，如何正確引導(dǎo)，通過(guò)各種案例分析幫助父母在日常生活中糾正不正確的教導(dǎo)方式。

朱老師為我們講述溺愛(ài)孩子的案例，告訴我們孩子的事情讓他自己完成，一味的包攬只會(huì)阻礙他的成長(zhǎng)。

寶寶家長(zhǎng)為我們示范爬行和行走的不同，體會(huì)爬行要?jiǎng)幽X想，考驗(yàn)四肢協(xié)調(diào)能力。

朱老師給我們示范如何正確的引導(dǎo)寶寶的行為

爸爸媽媽們都聽(tīng)得很專(zhuān)注，認(rèn)真的記著筆記。產(chǎn)生了很大的共鳴，反響特別強(qiáng)烈，認(rèn)為Juliet老師的課講得太精彩了！對(duì)家長(zhǎng)幫助太大了

講座后，有些家長(zhǎng)針對(duì)自己在育兒過(guò)程中遇到的具體問(wèn)題又向Juliet老師進(jìn)行了咨詢，Juliet老師予以了詳細(xì)解答。 通過(guò)此次講座的開(kāi)展，家長(zhǎng)們的兒童早期教育理念普遍提高，對(duì)兒童生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中遇到的問(wèn)題得到進(jìn)一步了解，從中也學(xué)到了很多媽媽育兒的經(jīng)驗(yàn)和方法，同時(shí)，此次講座也為萬(wàn)科園今后開(kāi)展學(xué)前教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。